Каким знаком зарядятся листочки электроскопа

Электрический заряд. Статическое электричество

каким знаком зарядятся листочки электроскопа

Электроскоп. Проводники и непроводники электричества Каким знаком зарядятся листочки электроскопа, если к стержню поднести. каким знаком зарядятся листочки электроскопа если к стержню поднести не касаясь его положительно заряженное тело. Кристина. Электроскоп – прибор, позволяющий обнаружить даже слабую ими знание , но, главным образом, усвоить метод, каким оно получено. проводника пробный заряд того же знака, какой имеет заряженное тело. Зарядите электроскоп и прикоснитесь к его шарику белой ниткой – листочки не опадают.

По поверхности шара он располагается равномерно, а по поверхности конуса - неравномерно см. Поэтому самое сильное электрическое поле у вершины конуса, где на единицу площади приходится большой заряд. Разноуровневые задания для самостоятельной работы: Какие два типа зарядов существуют в природе, как их называют и обозначают?

Как взаимодействуют между собой тела, имеющие одноименные заряды? Как взаимодействуют между собой тела, имеющие разноименные заряды? Как взаимодействуют между собой две эбонитовые палочки, натертые мехом?

Как взаимодействуют между собой две стеклянные палочки, натертые шелком? Как взаимодействуют между собой эбонитовая палочка, натертая мехом, и стеклянная палочка, натертая шелком? Пунктиром показано первоначальное положение листочков. Что можно сказать о зарядах данных шариков? Каким зарядом был заряжен электроскоп? Каким зарядом заряжен электроскоп? Что можно сказать о зарядах шарика и палочки?

Почему, если щетка слегка влажная, этого не происходит? Каким способом это можно сделать? Объясните, какой заряд положительный или отрицательный сообщен при этом эбонитовой палочке, какой заряд сообщен меху?

Можно ли наэлектризовать тела иначе? Можно ли утверждать, что шарик заряжен положительно? Достаточно ли просто коснуться шарика электроскопа заряженной эбонитовой палочкой, чтобы стрелка электроскопа заметно отклонилась? Можно ли, имея два металлических шарика, из которых лишь один заряжен, сообщить полому металлическому цилиндру заряд больший, чем заряд на шарике?

Как с помощью шара, не уменьшая находящегося на нем положительного заряда, наэлектризовать два других, хорошо проводящих шара, один отрицательно, другой положительно? На столе на изолирующей подставке стоит электроскоп. Чтобы его разрядить, девочка прикоснулась к стержню электроскопа. Однако листочки, вместо того чтобы опасть, отклонились на больший угол. Из каких частиц состоят атомы вещества? Каков знак электрического заряда ядра атома? Какую частицу называют протоном?

Какую частицу называют нейтроном? Какого знака заряд имеет электрон? Укажите, какая часть атома несет положительный заряд, а какая — отрицательный? Может ли атом водорода лишиться заряда, равного 1,5 заряда электрона? В каком случае атом водорода превращается в положительный ион?

Существуют ли атомные ядра с зарядом меньшим, чем у протона? Какой заряд приобретает атом железа, если он потеряет один электрон?

Разноуровневые задачи для подготовки к контрольной работе

Атом хлора принял один электрон. Как называется полученная частица?

каким знаком зарядятся листочки электроскопа

Является ли нейтральным атом гелия, если вокруг его ядра обращается один электрон? В ядре атома серебра частиц. Вокруг ядра обращается 47 электронов. Сколько в ядре этого атома нейтронов и протонов? В ядре атома цинка 65 частиц, из них 30 протонов. Сколько нейтронов в ядре и сколько электронов обращается вокруг ядра этого атома? В ядре атома урана содержится частиц.

Вокруг ядра движется 92 электрона. В ядре атома золота частиц, из них 79 протонов.

Урок по физике. Действия электрического тока.

В ядре атома азота 14 частиц, из них 7 нейтронов. Сколько протонов и электронов содержится в этом атоме? Вокруг ядра атома кислорода движется 8 электронов. Сколько протонов имеет ядро атома кислорода? Сколько электронов и протонов имеет атом водорода? В каком из перечисленных ниже случаев можно утверждать, что мы имеем дело с двумя атомами одного и того же химического элемента: Ядро атома и электроны имеют разные знаки зарядов и, следовательно, притягиваются друг к другу.

Почему же электроны не падают на ядра атомов? Используя знания о строении атома, объясните, в чем состоит основное отличие проводников электрического заряда от изоляторов.

Почему масса атома водорода ненамного отличается от массы протона? Намного ли отличаются размеры атома водорода от размеров протона? В результате трения о шелк стеклянной палочке был сообщен положительный заряд. Объясните, все ли атомы, из которых состоит заряженная стеклянная палочка, нейтральны. Изменилась ли масса стеклянной палочки после сообщения ей положительного заряда?

Чем отличается пространство вокруг заряженных тел от пространства вокруг тел незаряженных? В каком случае в пространстве существует электрическое поле? Как его можно обнаружить? Существует ли электрическое поле вокруг электрона? Электроскоп — прибор, позволяющий обнаружить даже слабую электризацию тел.

Внутрь прозрачного сосуда из хорошего изолятора введём металлический стержень, на верхнем конце которого закреплён небольшой шарик, а на нижнем — тонкие лёгкие лепестки из проводника. Поднесём к шарику наэлектризованное тело и обнаружим, что лепестки расходятся, свидетельствуя о наличии электричества. Поэтому прибор называют электроскопом. Электроскоп, снабжённый шкалой, позволяет судить о степени электризации тел, поэтому называется электрометром.

Подготовим три одинаковые эбонитовые палочки. Палочку 1 подвесим на нити так, чтобы она могла легко поворачиваться, и потрём о мех. Палочку 2 потрём также о мех, а палочку 3 — о шёлк. Приближая две другие палочки к первой, обнаружим, что подвешенная палочка 1 отталкивается от палочки 2 и притягивается к палочке 3. Но палочка 2 наэлектризована так же, как палочка 1, а палочка 3 наэлектризована не мехом, а шёлком.

Отсюда следует, что существует электричество двух видов, причём одноимённо наэлектризованные тела отталкиваются, а разноимённо наэлектризованные — притягиваются. К висящей на нити наэлектризованной эбонитовой палочке 1 прикоснёмся палочкой 2, наэлектризованной одноимённо, — отталкивание между палочками не уменьшится. Сколько бы мы ни приводили в соприкосновение одноимённо заряженные палочки, они всё равно будут отталкиваться.

Если к висящей наэлектризованной палочке 1 прикасаться палочкой 3, наэлектризованной разноимённо с ней, то после каждого касания притяжение будет уменьшаться, пока не исчезнет.

каким знаком зарядятся листочки электроскопа

Из опыта следует, что разноимённые электричества способны нейтрализовать друг друга, поэтому одно из них называют положительным, а другое — отрицательным. Для определённости принято считать, что трением о шёлк эбонитовая палочка электризуется положительно, а трением о мех — отрицательно. Модели физической теории электричества.

В чём физическая сущность явления электризации тел? Чем объясняется это явление? Почему при трении двух разных тел друг о друга происходит электризация? Ответ на этот вопрос можно получить только в рамках теоретической модели.

На заре изучения электричества одна из таких моделей была предложена американским учёным Б. Он полагал, что электричество представляет собой особую жидкость. Пользуясь этой моделью, удалось объяснить целый ряд явлений, но ещё больше явлений не укладывались в её рамки. В настоящее время физики придерживаются совершенно другой модели. В основе её надёжно установленный экспериментально факт: Положительный элементарный заряд несёт элементарная частица протон — ядро атома водорода.

Равным ему по модулю отрицательным зарядом обладает другая элементарная частица — электрон. В состав атома входят элементарные частицы трёх сортов: Заряды электронов и протонов по модулю равны, но противоположны по знаку. Масса нейтрона и масса протона почти одинаковы и примерно в раз больше массы электрона.

каким знаком зарядятся листочки электроскопа

Протоны и нейтроны образуют ядро, в котором сосредоточена почти вся масса атома. Ядро атома стабильно благодаря полю ядерных сил, которое действует между его частицами и удерживает одноимённо заряженные протоны от разлёта. Но в объёме движутся отрицательно заряженные электроны. Их ровно столько, сколько протонов в ядре, поэтому суммарный отрицательный заряд электронов компенсирует положительный заряд ядра, и атом в целом нейтрален. На рисунке в качестве примера схематически изображены стакан с жизненно важным для нас веществом — водой; молекула воды H2O; атомы водорода Н и кислорода О, из которых состоит молекула воды; электроны e и ядра, из которых состоят атомы; протоны p и нейтроны n, из которых состоят ядра.

Чтобы построить и обосновать эту модель, многим поколениям учёных потребовалось почти триста лет напряжённой работы. Учащиеся должны не только понять и запомнить добытое ими знание, но, главным образом, усвоить метод, каким оно получено.

Поэтому основной задачей учителя является теоретическое и экспериментальное обоснование справедливости кратко представленной здесь модели.

Иными словами, вы должны уметь доказать каждое её положение или следствие. Например, положение, что в состав атома действительно входят электроны или что электроны несут на себе элементарный заряд, меньше которого не существует, и.

Конечно, можно было бы начать с модели Франклина и повторить весь путь, пройденный физической наукой. Но это долгий и нелёгкий путь, который ведёт в никуда. Школьникам нужно двигаться вперёд, чтобы как можно быстрее оказаться на уровне современной физики.

Вот почему необходимо сразу начать с современной теоретической модели. Её нельзя просто выучить, так как школьник не сможет понять, каким образом она была получена, а значит, не будет способен строить новые модели, в которых нуждаются вновь открытые явления. Именно поэтому основная цель изучения электрических явлений — обоснование этой теоретической модели. Такое обоснование в физике может быть только экспериментальным. Выполняя эксперименты, необходимо понимать и описывать их результаты, а для этого, конечно, нужен особый физический язык.

Но его может дать только теоретическая модель. Если отказаться от современной теоретической модели при изучении явлений электродинамики, то результаты экспериментов придётся описывать на языках устаревших моделей. Это нас никоим образом не устраивает, значит, без современной теоретической модели строения вещества нам никак не обойтись.

Итак, единство теории и эксперимента — вот залог успеха в овладении физическим знанием и в усвоении метода, которым оно было получено.

В рамках изложенной модели электризация трением или соприкосновением может быть объяснена следующим образом. Все вещества состоят из атомов и молекул. Отрицательные заряды электронов в точности компенсируют положительные заряды ядер атомов. Поэтому в целом вещество нейтрально, то есть имеет суммарный электрический заряд, равный нулю. Однако степень связи электронов в атомах разных веществ различна. При соприкосновении тел часть электронов, слабо связанных с атомами вещества одного тела, переходит к атомам другого.

При этом первое тело приобретает избыточный положительный, а второе — избыточный отрицательный заряд. Трение при электризации просто увеличивает число соприкасающихся участков различных тел. Электризация через влияние электростатическая индукция. К продолговатому проводнику с закруглёнными концами вблизи концов и в его центре подвесим три одинаковые пары лёгких проводящих лепестков.

К одному из концов проводника поднесём заряженное тело. При этом обнаружим, что лепестки на концах проводника разошлись, а в центре остались. Уберём заряженное тело — все лепестки опять опадут. Итак, при поднесении заряженного тела проводник в целом остаётся нейтральным, но на его концах возникают заряды.

каким знаком зарядятся листочки электроскопа

Одновременно с заряженным телом поднесём поочерёдно на нити к концам проводника пробный заряд того же знака, какой имеет заряженное тело. Обнаружим, что от дальнего конца проводника он отталкивается, а к ближнему — притягивается.

Значит, расположенный вблизи заряженного тела проводник, оставаясь нейтральным, на ближайшем к телу конце приобретает заряд противоположного, а на удалённом конце — одноимённого с зарядом тела знака. Наличие в проводнике сводных носителей заряда. Шары одинаковых электрометров соединим металлическим стержнем, снабжённым ручкой из диэлектрика. К одному из шаров, например, левому, поднесём заряженную эбонитовую палочку. При этом стрелки электрометров отклонятся. Шары разомкнём и затем уберём заряженное тело.

Стрелки обоих электрометров останутся отклонёнными на равные углы. Если эбонитовой палочкой коснуться левого электрометра, его показания уменьшатся, следовательно, он заряжен положительно.

каким знаком зарядятся листочки электроскопа

Если той же палочкой коснуться правого электрометра, его показания увеличатся, значит, он заряжен отрицательно. Таким образом, под действием внешнего электрического заряда в нейтральном проводнике произошло разделение зарядов. Отсюда следует, что в проводнике имеются свободные носители заряда. Так как после отделения проводника обе части оказались заряженными противоположно, то, видимо, в проводнике произошло перераспределение свободных заряженных частиц. Кроме рассмотренных способов электризации существует ещё один доступный способ получения электричества — электризация давлением, или пьезоэлектрический эффект от гр.

Суть этого явления заключается в том, что при деформации некоторых кристаллов на их противоположных гранях появляются электрические заряды противоположных знаков. Если деформация прекращается, заряды на гранях исчезают. На рисунке схематически изображена ячейка кристалла кварца SiO2: В силу симметрии расположения одинаковых по модулю зарядов ячейка в целом электрически нейтральна.

Кристалл находится между параллельными проводящими пластинами электродами — проводниками, соединёнными с проводящими шариками полюсами источника. В настоящее время вместо кварца используют более доступные и эффективные пьезоэлектрические материалы.

В частности, в пьезоэлектрических зажигалках применяется пьезокерамика, полученная спеканием мелких пьезокристаллов, выращенных искусственно. На рисунке показано, как модернизированная пьезоэлектрическая зажигалка может быть использована в качестве источника электричества в демонстрационных опытах.

Учебный эксперимент для урока физики Задание. Детально разработайте технику постановки на уроках физики демонстрационных вариантов описанных выше опытов, показывающих существование явления электризации, электризацию твёрдых, жидких и газообразных тел, существование проводников и изоляторов, двух видов электричества, наличие в проводниках свободных носителей заряда.

Оцените время, необходимое для демонстрации экспериментов, усвоения учащимися их условий и анализа полученных результатов. В школьных опытах по электростатике для получения небольшого отрицательного заряда эбонитовую палочку натирают мехом, а для получения положительного заряда стеклянную палочку натирают шёлком.

Неужели и в наши дни эбонит и мех, стекло и шёлк — это наилучшие материалы для взаимной электризации соприкосновением или трением? Можно ли в учебном эксперименте доказать, что электризация тел действительно происходит в соответствии с изложенной теорией?

Исследуйте окружающие вас естественные и искусственные вещества, стараясь найти более совершенные источники электричества. Определите знаки возникающих при электризации соприкосновением зарядов. Пенопласт и прозрачные полимерные плёнки полиэтилен, целлофан даже в условиях повышенной влажности хорошо электризуются шерстью. В опытах удобно использовать, например, пенопластовую пластину, вырезанную из упаковки от бытовой техники, и шерстяную варежку.

При натирании шерстью пенопласт приобретает отрицательный заряд, в чём нетрудно убедиться, имея мех и эбонитовую палочку. Способ определения знака заряда показан на рисунке 1 и 2 — электрометры с положительным и отрицательным зарядами, 3 — наэлектризованная шерстью пластина пенопласта. Жидкие и газообразные проводники Задание. Докажите, что некоторые жидкости и газы являются хорошими проводниками.

Зарядите электроскоп и прикоснитесь к его шарику белой ниткой — листочки не опадают.