Первое родительское собрание в 3 классе знакомство с родителями

Первое родительское собрание «Давайте знакомиться»

первое родительское собрание в 3 классе знакомство с родителями

Тип мероприятия: первое родительское собрание в 5 классе. в данном классе. 3. Перед собранием подготовить и передать родителям анкеты. 3. Знакомство с классным руководителем. Итак, будем знакомы!. (Первое родительское собрание-встречу уместно проводить в конце августа. с родительским составом класса; знакомство родителей с класса;. 3) подготовка анкеты для родителей (визитной карточки семьи);. Первое родительское собрание обычно проводится в мае, после набора учащихся в первый класс. Цели: Знакомство с родителями учащихся класса и знакомство родителей друг с Приложении 1 Слайды 2- 7 (3- 5минут).

Под развитием взрослости понимается становление готовности ребенка к жизни в обществе взрослых в качестве полноценного и равноправного участника. Взрослость может проявляться в учении, труде, отношениях с товарищами или взрослыми, во внешнем облике и поведении. Социально-моральная взрослость выражается в отношениях со взрослыми и товарищами в наличии подростка собственных взглядов, оценок, в их защите и отстаивании, в определенности морально-этических представлений, суждений и соответствии их поступков.

Многие ребята отличаются самостоятельностью в усвоении знаний не только по школьной программе, но и за ее пределами. Самостоятельность детей может проявляться в учебе, отношениях с товарищами, выполнении домашних обязанностей, использовании свободного времени, в любых занятиях.

Самостоятельность в выполнении поручений родителей бывает формальной, когда отдельные поручения исполняются при постоянной опеке и контроле, и подлинной, когда в семье существует некоторое разделение труда, без мелочей опеки и контроля, в чем выражается доверие ребенку.

Путь осознания себя сложен, стремление обрести себя как личность порождает потребность в отчуждении от всех, кто до этого привычно оказывал на ребенка влияние, и в первую очередь — от семьи, от родителей. Отсюда такое количество конфликтов со взрослыми. Меняются постепенно приоритеты и в стенах школы. Оценки играют важную роль в этом: Совпадение оценки и самооценки важно для эмоционального благополучия подростка.

Первое родительское собрание в 5 классе «Давайте познакомимся»

Обратившись к ним за помощью, вы всегда можете получить исчерпывающий ответ на самый, казалось бы, неразрешимый вопрос. В первую очередь, я, как классный руководитель, всегда готова выслушать и помочь. Для вас также всегда открыты двери кабинета директора школы, его заместителей, школьного психолога.

Все мы заинтересованы в том, чтобы нашим детям было комфортно и интересно в школе. Ваши дети повзрослели и стали пятиклассниками. Современный пятиклассник — какой он? У него за плечами начальная школа, он привык к одному человеку, своей первой учительнице, привык к играм, сказкам, другим детским забавам.

первое родительское собрание в 3 классе знакомство с родителями

К тому же переход из начальной школы в среднюю совпадает с концом детства, а это достаточно серьёзный кризис. Сегодняшний пятиклассник энергичный и любознательный, умный и настойчивый, старательный и творческий, внимательный и находчивый, взволнован и иногда растерян.

Он хочет учиться, хочет знать. Пятиклассник верит нам, учителям и родителям, и мы не должны его обмануть. Он ждет перемен, ждет, что в школе ему станет интересно. Итак, с какими же проблемами сталкивается ребёнок в начале пятого класса?

Первое родительское собрание «Давайте знакомиться»

Первая проблема это - новые условия обучения. Когда ребенок учится в начальной школе, он ориентирован на одного учителя.

Только у него он старался завоевать авторитет. Уже в середине первого класса этот педагог знал, какие способности у вашего ребёнка, мог помочь разобраться ему в сложной теме, с помощью чего он может его поддержать и ободрить. Ваш ребенок мог спокойно приобретать знания в одном кабинете, у него был один основной педагог, вокруг его были одни и те же одноклассники, а требования к ведению тетрадей и выполнению различных заданий были одинаковые.

Родительcкое собрание "Тренинг знакомства с родителями первоклассников"

Все для него было понятно и привычно. А первая учительница - как вторая мама, которая вовремя и направит и подскажет. При переходе в среднее звено ученик в первую очередь сталкивается с тем, что у него стало много учителей по разным предметам, и каждый предмет изучается в отдельном классе, которых. У ребенка рушится его привычный мирок, и, конечно, привыкнуть ко всему этому не так. Надо запомнить всех новых преподавателей, запомнить, где располагается тот или иной кабинет. А на это все требуется немало времени.

первое родительское собрание в 3 классе знакомство с родителями

И по школе приходиться побегать, потому что ему некому напомнить, какой будет следующий уроки в каком кабинете он будет проводиться. Ко всему выше перечисленному, не следует забывать, что учащемуся надо заново завоевывать авторитет у всех преподающих у него педагогов, со всеми педагогам и выстраивать отношения. Хочешь не хочешь, а начнешь волноваться, даже можно испугаться - а от сюда и высокая тревожность. Вторая проблема - это изменение требований Период социальной адаптации пятиклассников еще усложняется и тем, что у разных учителей-предметников разные требования.

Одни требуют завести общую тетрадь, другой - простую, но их должно быть несколько У преподавателя свои требования которые отличаются от требований учителя математики.

Первое родительское собрание в 5 классе «Давайте познакомимся»

Учитель английского языка требует завести тетрадочку-словарь, учитель биологии требует выписывать все термины в тетрадь. На уроках литературы больше ценится высказывания собственных мыслей, а на уроках истории требуют документально подтверждённых истин. И все эти новые требования надо не только запомнить, но и постараться соблюдать, не запутавшись, где что надо делать.

Третья проблема - это отсутствие постоянного контроля классного руководителя В начальных классах у ученика был один учитель начальных классов, который выполнял функции и учителя, и классного руководителя, который все контролировал и мог во время подсказать, если, что не. Одному ученику напомнит, что бы он ни забыл сделать домашнее задание, другому напомнит, чтобы он не забыл принести карандаши, у третьего спросит как здоровье, зная, что у него частые головные боли и может остаться после уроков, чтобы ему помочь выполнить какое либо задание.

Родительское собрание

Иными словами в начальной школе, педагог отслеживал выполнение всего домашнего задания всеми без исключения учениками. При переходе учащихся в среднюю школу такой индивидуальный подход к учащемуся исчезает.

У каждого учителя-предметника большая нагрузка у него много учащихся из различных параллелей. Поэтому запомнить все без исключения особенности всех своих учащихся он не в состоянии. Он не может постоянно следит за поведением учащихся на переменах. Не может полностью организовать их досуг после уроков.